Pełnoskalowa wojna doprowadziła do bezprecedensowej liczby skomplikowanych amputacji i obrażeń bojowych, co drastycznie zwiększyło zapotrzebowanie na wykwalifikowanych specjalistów w dziedzinie rehabilitacji. Tymczasem przedwojenne programy akademickie nie zawsze nadążają za wyzwaniami współczesnej medycyny wojskowej. Aby zapewnić ukraińskim specjalistom dostęp do najlepszych światowych praktyk, fundacja Future for Ukraine zainicjowała stworzenie ustandaryzowanej cyfrowej platformy edukacyjnej. Połączy ona podstawy teoretyczne przekazywane na uczelniach z praktycznym doświadczeniem klinicznym w rehabilitacji po ciężkich obrażeniach. Projekt jest realizowany w ramach nowego obszaru działalności fundacji — „Edukacja i nauka”.
Opracowanie platformy cyfrowej, przygotowanie materiałów dydaktycznych oraz pilotaż platformy na uczelniach stały się możliwe dzięki wsparciu grantowemu ISAR Ednannia.
Olena Nikolaienko, prezeska Future for Ukraine (USA), odpowiedzialna za strategię i fundraising fundacji„Dla Future for Ukraine jest to nowy, znaczący etap rozwoju: od pomocy poszczególnym pacjentom w protezowaniu i rehabilitacji do systemowego poszerzania dostępu ukraińskich specjalistów i uczelni do międzynarodowego doświadczenia klinicznego, wiedzy i nowoczesnych praktyk”
Fundacja rozpoczyna nowy obszar działalności ukierunkowany na systemowy rozwój edukacji medycznej w zakresie rehabilitacji osób z obrażeniami wojennymi i po utracie kończyn.
W ramach projektu wspieranego przez ISAR Ednannia odbyło się spotkanie inauguracyjne, podczas którego przedstawicielom czołowych uczelni zaprezentowano model nowej cyfrowej platformy edukacyjnej.
Światowej klasy doświadczenie dla ukraińskich studentów
Twórcą i głównym ekspertem programu szkoleniowego jest Farhad Ostovari — dyrektor kliniczny ds. protetyki i rehabilitacji funkcjonalnej w MCOP International Kyiv oraz wykładowca programu Doctor of Physical Therapy na Uniwersytecie George’a Washingtona (USA). Ma ponad 17 lat doświadczenia i osobiście pracował z ponad 200 ukraińskimi pacjentami z obrażeniami bojowymi. Ekspertką akademicką i współautorką kursu reprezentującą środowisko edukacyjne została profesorka Olena Dorofieieva, kierowniczka Katedry Rehabilitacji Fizycznej i Medycyny Sportowej Narodowego Uniwersytetu Medycznego im. O. O. Bohomolca.
Farhad Ostovari„W praktyce klinicznej fizjoterapeucie nie wystarczy wiedza o tym, jak wykonywać ćwiczenia. Specjalista musi umieć dostrzec problem, ocenić ryzyko, podjąć decyzję i w odpowiednim momencie zmienić sposób postępowania. Właśnie tego myślenia klinicznego chcemy uczyć w ramach programu”
Więcej niż teoria: jak działa platforma?
Platforma edukacyjna to kompleksowy system nauczania złożony z 10 modułów, obejmujący około 30 lekcji wideo, 6 podręczników metodycznych, analizę złożonych przypadków klinicznych oraz wielopoziomowy system oceny.
Olena Dorofieieva„Ten program może stać się dodatkowym zasobem dydaktycznym dla uczelni — uzupełniającym podstawowe kształcenie specjalistów o aktualne materiały, przypadki kliniczne i praktyczne podejścia do rehabilitacji po utracie kończyn”
Główna wartość kursu polega na rozwijaniu myślenia klinicznego zgodnie z zasadą: „Obserwuj ➔ Podejmuj decyzje ➔ Koryguj” (Observe ➔ Decide ➔ Correct).
Materiały wideo uczą studentów dostrzegać najdrobniejsze szczegóły: stan skóry, dopasowanie leja protezowego czy poziom zmęczenia pacjenta.
Platforma edukacyjna zapewnia także dostęp do wiedzy o rehabilitacji w złożonych przypadkach amputacji, takich jak amputacja na poziomie stawu biodrowego czy utrata kilku kończyn, a także o osteointegracji. Trudno omawiać te zagadnienia w sposób poglądowy podczas standardowych zajęć na uczelni.
Wszystkie materiały łączy podejście interdyscyplinarne: od wstępnej oceny po powrót do aktywnego życia i sportu adaptacyjnego.
Kurs na platformie będzie funkcjonował jako interaktywna biblioteka multimedialna: studenci i wykładowcy będą mogli oglądać materiały wideo w dogodnym dla siebie czasie, co jest szczególnie ważne podczas alarmów przeciwlotniczych czy przerw w dostawie prądu.
Od praktycznego szkolenia do zwiększania skali
Projekt jest realizowany w trzech etapach:
- Stacjonarne szkolenie wykładowców (Training of Trainers). Na pierwszym etapie wykładowcy Narodowego Uniwersytetu Medycznego im. O. O. Bohomolca oraz Ukraińskiej Wojskowej Akademii Medycznej ćwiczyli metody rehabilitacji bezpośrednio z Farhadem Ostovarim. Dotychczas z powodzeniem zrealizowano 8 z 10 zaplanowanych modułów.
- Cyfryzacja. Na podstawie doświadczeń sprawdzonych w praktyce w centrum MCOP Ukraina trwa nagrywanie około 30 lekcji wideo, uzupełnianych grafikami, schematami i praktycznymi wskazówkami.
- Zwiększanie skali i pilotaż. Gotowa platforma zostanie przekazana pięciu czołowym ukraińskim uczelniom w celu włączenia jej do procesu kształcenia: Narodowemu Uniwersytetowi Medycznemu im. O. O. Bohomolca, Ukraińskiej Wojskowej Akademii Medycznej, Dnieprzańskiemu Państwowemu Uniwersytetowi Medycznemu, Sumskiemu Uniwersytetowi Państwowemu oraz Zaporoskiemu Państwowemu Uniwersytetowi Medyczno-Farmaceutycznemu.
Łącząc doświadczenie międzynarodowych specjalistów, ukraińską tradycję naukową oraz wsparcie partnerów, tworzymy systemowe podstawy edukacyjne, które zapewnią każdemu Ukraińcowi wysokiej jakości rehabilitację z poszanowaniem jego godności.
This material was created by the Charitable Organization “Charitable Foundation ‘Future for Ukraine’” with the support of the Askold and Dir Fund, implemented by ISAR Ednannia, funded by Norway and Sweden. The contents of this publication are the sole responsibility of Charitable Organization “Charitable Foundation ‘Future for Ukraine’” and can in no way be taken to reflect the views the Government of Norway, the Government of Sweden and ISAR Ednannia.
